| Análisis e Interpretación Financiera (3) |
ACCT 625 |
Desarrolla conocimientos de los estados financieros para los líderes empresariales. Los temas incluyen: comprensión de la naturaleza de las transacciones de un negocio; identificación de eventos económicos relevantes que reportar; determinación de medidas financieras apropiadas para esos eventos; análisis de los efectos de esos eventos en el desempeño de la organización y de la condición financiera. |
| Antropología Cultural y Desarrollo (2) |
ANTH 517 |
Introducción a conceptos básicos, métodos y teorías de antropología cultural. Perspectiva antropológica de acuerdo a los cambios culturales, la globalización, la fabricación mundial y local, el conocimiento indígena, el desarrollo de comunidades sostenibles, y el manejo de proyectos. Énfasis especial en los principios antropológicos y técnicas que informan el desarrollo, incluyendo la aplicación del conocimiento antropológico e investigaciones sobre verdaderos problemas mundiales.
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| Comportamiento Organizacional y Liderazgo (3) |
BSAD 515 |
Aplicación de ciencias de comportamiento a la administración. La examinación de las teorías y principios contemporáneos del comportamiento humano. Los temas incluyen percepción, personalidad, actitudes, emociones, motivación, actitudes, ejecución, grupos, trabajo de equipo, liderazgo, comunicación, diversidad, el proceso de hacer decisiones, cambio dentro de la organización, y manejo de stress. Un trabajo de investigación y análisis de caso son requeridos. |
| Liderazgo y Administración de Organizaciones sin Fines de Lucro (3) |
BSAD 530 |
Los asuntos que enfrentan las organizaciones en el tercer sector. Los estudios de la misión y objetivos perseguidos, liderazgo estratégico y composición de la junta directiva, estructura organizacional y las operaciones, marketing y recaudación de donación, administración financiera, entrenamiento y motivación de voluntarios, evaluación de la satisfacción de los inversores y efectividad general de operaciones. Un proyecto de campo a gran escala es requerido. |
| Manejo de Conflictos (3) |
CHMN 526 |
Este curso ofrece recursos bíblicos y descubrimientos contemporáneos informando sobre el manejo creativo de conflicto humano. Se incluyen como tópicos la evaluación de las causas y dinámicas de conflicto en la iglesia. Los participantes desarrollan habilidades en resolución y mediación en situaciones conflictivas. Se utilizan una variedad de métodos instructivos, incluyendo conferencias, estudios de casos, juego de roles, utilización de herramientas de multimedia e instrumentos de estilo personal. |
| Teoría y Práctica de Desarrollo (3) |
CIDS 520 |
Brindar una introducción a las diferentes perspectivas de desarrollo teórico. Analizar la historia del desarrollo la cual proveerá un entendimiento crítico y ético de lo social, económico y político de acuerdo al desarrollo en práctica. Esta clase emplea una gran variedad de procesos para acatar las necesidades de las diferentes comunidades en múltiples y complejas situaciones. |
| Evaluación de la comunidad y planificación (3) |
CIDS 530 |
Se introducen los conceptos y métodos para conducir una evaluación de la necesidades de una comunidad y para diagramar la capacidad de la comunidad para abordad esas necesidades. Se enfatizan en el desarrollo de las habilidades de selección, análisis, comprensión, e interpretación de los resultados de la evaluación para informar políticas y prácticas. Se consideran las interacciones complejas entre la comunidad y los depositarios del desarrollo internacional y otros factores que afectan la responsabilidad, la planificación de proyectos, y los resultados. |
| Diseño de proyectos, implementación y evaluación (3) |
CIDS 536 |
Comprende la exploración de varias perspectivas y estrategias de diseño, de implantación, y evaluación de un proyecto. Se desea entender el contexto y la interdependencia de cada elemento del ciclo de gestión del proyecto. Se toma como base los resultados de evaluaciones, se presenta la teoría en conjunto con la aplicación de las técnicas y procesos del planeamiento de programas y los objetivos de monitoreo y evaluación. La experiencia práctica provee las oportunidades de ejercer las destrezas necesarias para el diseño de proyectos, la composición de subvenciones, y las técnicas de evaluación. |
| Comunicación en la Práctica de Desarrollo (2) |
COMM 540 |
Los estudiantes examinan la relación entre cultura y comunicación. Se aplican las capacidades analíticas y comunicativas que permiten la comunicación eficaz en varias comunidades. Se enfatiza en el desarrollo de destrezas de persuasión y se explora la sensibilidad en diversos temas. |
| Portafolio (1) |
IDAS 597 |
Es una colección actualizada y organizada de logros académicos y profesionales. Ésta incluirá información personal y biográfica básica, un perfil de la organización del estudiante, trabajos académicos destacados, y otros productos adquiridos durante su tiempo en el programa. |
| Ética y Desarrollo (2) |
IDAS 610 |
Es una clase donde se analizan los fundamentos teoréticos de la ética en el desarrollo comunitario e internacional. Se investigan las dimensiones éticas de las políticas y prácticas de las entidades sobresalientes en desarrollo. Con enfoque en las estrategias contemporáneas para con la ética de desarrollo en cuanto a propósitos, roles, participantes, y audiencias. Con una introducción a los enfoques para tomar decisiones éticas. |
| Métodos Estadísticos Aplicados (2) |
IDAS 613 |
Análisis de data usando estadísticas descriptivas y básicas inferenciales, distribución de frecuencia, medidas de tendencia central, muestras, distribución, niveles de significancia en pruebas de hipótesis, correlación, pruebas t, análisis de varianza unidireccionales, regresión lineal simple, y chi-cuadrado. |
| Métodos de Investigación de Desarrollo (2) |
IDAS 623 |
Antecedentes y experiencia en entendimiento de diseños de investigación cuantitativa y cualitativa en como se relacionan al área de especialidad del estudiante. Temas incluyen el proceso de investigación, definir variables, formular y establecer el problema, planificación y diseño de la investigación, conducir una revisión de literatura, instrumentación, procedimientos de colección de data, responsabilidades legales y éticas de los investigadores, y análisis básico de data. Se espera de los estudiantes que elaboren una propuesta de investigación. Pre o co-requerida la clase IDAS613. |
| Conceptos de gestión de proyectos (3) |
IDAS 630 |
Este curso es una introducción a los conceptos y métodos para conducir una evaluación de las necesidades de una comunidad y la diagramación de capacidades. Con énfasis en el desarrollo de las destrezas para seleccionar, analizar, interpretar, y presentar los datos que afectan el planeamiento e implementación de programas. Se consideran interacciones complejas que afectan la responsabilidad y los resultados de programas. Provee oportunidades prácticas para ejercer las habilidades necesarias para el diseño de proyectos y el arte de solicitar donaciones y subvenciones. |
| Entrenamiento Profesional (2) |
IDAS 635 |
Se requiere que los estudiantes participen en un mínimo de 45 horas de contacto en capacitación profesional relacionada con su área de concentración. Además, el estudiante en el año final del programa diseñará e implementará un coloquio para presentar las mejores prácticas en su área de concentración. |
| Continuación del proyecto (0) |
IDAS 650 |
El estudiante podrá registrarse para este título aplazando la nota (DG) solamente con la aprobación de su mentor. |
| Continuación del programa (0) |
IDAS 655 |
El estudiante podrá registrar este curso de continuación (sin crédito) para mantener su estado como estudiante activo. |
| Examen Comprensivo (0) |
IDAS 670 |
Examen Comprensivo |
| Práctica de Campo (2) |
IDAS 680 |
La Práctica de Campo integra la teoría de Desarrollo Internacional con la práctica. Hay dos opciones para completar la Práctica de Campo. Los estudiantes completaran cualquiera de las dos; (1) un estudio de referencia de las mejores prácticas en el campo; o (2) completar una practica de 300 horas en una organización patrocinadora. El curso culmina con una presentación oral de los hallazgos y experiencias del estudiante. |
| Ensayo de Especialización (1) |
IDAS 696 |
Se requiere que los estudiantes amplíen su conocimiento en su área de Concentración a través del estudio independiente de libros, artículos especializados de revistas, publicaciones de asociaciones profesionales y boletines, publicaciones del gobierno local, publicaciones de organizaciones multi-gubernamentales, tales como las Naciones Unidas o el Banco Mundial, publicaciones de diversas organizaciones no gubernamentales internacionales o recursos de internet. El resultado de esta investigación deberá ser un "Ensayo Especializado". |
| Proyecto de Investigación (3) |
IDAS 697 |
Un proyecto de investigación típicamente realizado por un candidato al grado de maestría en el que se demuestre la habilidad del estudiante en el proceso de investigación. Se espera del estudiante que escoja un tema de investigación relacionado con su área de especialidad. |
| Política Pública, Sociedad Civil y Desarrollo (2) |
PLSC 525 |
Los gobiernos están presionados a considerar cuáles asuntos/problemas deben abordar según las necesidades individuales y colectivas de sus constituyentes: asuntos sociales, económicos, educacionales, o de salud o empleo. Las reformas pueden demandar la creación de programas y políticas gubernamentales, la modificación de las que existen o la eliminación de las políticas contemporáneas. Este curso considera las fases esenciales en la formulación de políticas a favor de la sociedad civil: la identificación de problemas, la formación de pólizas, el proceso por el cual se adoptan nuevos programas y políticas, como implementar políticas de la manera más eficiente y efectiva, además de estudiar el elemento crítico de su evaluación. |
